南方科技大学是由中国广东省领导和管理、深圳市举全市之力创建的一所公办创新型大学,目标是迅速建成国际化高水平研究型大学,建成中国重大科学技术研究与拔尖创新人才培养的重要基地……

南方科技大学以学分制、导师制、书院制为基础,以人才培养的个性化、小班化、国际化为特色,通过为一流的人才培养体系,培养人格健全、基础扎实、能力突出、具有国际视野、社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。

南方科技大学被确定为国家高等教育综合改革试验校。2012年4月,教育部同意建校,并赋予学校探索具有中国特色的现代大学制度、探索创新人才培养模式的重大使命。

南方科技大学对本科学生采用书院制管理模式,以书院、团委、社团等平台为载体,为学生营造了精彩的大学生活。

南方科技大学本科招生采用基于高考的综合评价录取模式,即高考成绩占60%,我校自主组织的能力测试成绩占30%(其中面谈成绩为5%),高中学业水平考试成绩占10%,按考生“631”综合成绩排名从高到低录取。综合评价录取模式由我校在2012年率先实施。

南科大教育基金会由理事会、监事会、秘书处组成。理事会是基金会的最高权力机构;监事会负责检查财务和会计资料,监督理事会遵守法律和章程的情况;秘书处是基金会常设办事机构,在理事会领导下负责基金会的日常工作。

学校党委切实履行党建工作职责,不断强化班子建设和基层党组织建设,充分发挥好党委对学校各项工作的核心统领作用和各党支部的战斗堡垒作用,切实开展组织统战和党风廉政建设各项工作。学校高度重视群团组织建设,充分调动全体师生员工积极性,维护教职工的合法权益,推进学校民主管理,促进学校健康发展,全力营造齐心协力、团结向上、奋发有为的干事创业氛围。

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师资队伍

孙志凤


心理学教师

公共基础课部

sun.zf@sustc.edu.cn

工作经历:

◆ 2001.7-2014.2  南京大学   教育研究院

◆ 2014.2-    南方科技大学 公共基础课部

学习经历:

◆1994.9-1998.7  苏州大学 数学系 数学教育专业 本科

◆1998.9-2001.7  苏州大学 心理系 心理测量与咨询专业 硕研

◆2004.9-2007.7 华东师范大学 心理系 发展与教育心理学专业 博研 

◆2012.10-2013.5 堪萨斯大学 心理系 访问学者

所获荣誉:

◆ 2009年,南京大学第七届南京大学人文社会科学研究优秀成果奖二等奖

代表文章及著作:

◆2014,《大学课程与教学:原理与问题》 教育科学出版社(3/3,署名次序/作者总数)

◆2014,2-4年级儿童工作记忆发展对英语和语文学业成就的影响《心理研究》(2/3)

◆2013,促进就业能力提升的大学课程结构性调整策略探索《清华大学教育研究》No.2(1/1).

◆2013,用人单位对高校毕业生就业能力的期望和评价——基于已就业毕业生的调查 《湖南师范大学教育科学学报》No.1(1/1)

◆2013,教师视野中的高校课程国际化——基于对中英大学教学的调查 《开放教育研究》Vol19(4)(2/3)

◆2013,欧盟“多维度全球大学排名”:理论创新与方法超越 《国家教育行政学院学报》No.1.(2/2)

◆2010,研究型大学新生研讨课开设效果初探——南京大学案例调查研究  《清华大学教育研究》No.6(1/1)

◆2010,用普适信息度量重新审视HICK律 《心理科学》Vol.33 No.6(1/1)

◆2009,心理学研究:两种过程与机制——基于质能信息三位一体观的探索与分类  《华东师范大学学报 教育科学版》 vol.27,No.3(1/1)

◆2008, 看见光线法与看见光源法:无意识研究的两种方法《自然辩证法通讯》 No.2(1/1)

◆2008, “八卦”解码大脑信息的原理初探《心理研究》 No.3(1/1)

◆2007, 行为抑制的认知神经基础:基于两种行为抑制任务范式的差异分析《心理科学》  Vol.30 No.3(3/4)

◆2006,态射的建构与发展:发生认识论的一种动态形式化,《心理科学》 Vol.29 No.2  

(1/2)

◆2006,简评皮亚杰关于反省抽象及其发展的研究,《华东师范大学学报 教育科学版》 vol.24,No.2 (2/2)

◆Li, Xiaoming; Stanton, Bonita; Wang, Bo; Mao, Rong; Zhang, Hongshia; Qu, Minfeng; Sun, Zhifeng; Wang, Jing: Cultural adaptation of the focus on kids program for college students in China. AIDS Education and Prevention, Vol 20(1), Feb 2008.  1-14. 

◆Lesley Cottrell, Xiaoming Li,Bonita Stanton, Carole Harris, Dawn D'Alessandri , Zhifeng Sun ,Mingfeng Qu ,Rong Mao and Hongshia Zhang: Perceptions regarding preventive sexual practices and communication with sexual partners among Chinese college students Preventive Medicine, Volume 40, Issue 2, February 2005, 189-196

◆Xingguang Chen, Xiaoming Li, Bonita Stanton, Rongmao, Zhifeng Sun, Hongxia Zhang, Mingfeng Qu, Jing wang, Ronald Thomas: Patterns of cigarette smoking among students from 19 college and university in Jiangsu Province, China: a latent class analysis. Drug and Alcohol Dependence 76(2004)153-163

◆Hongshia Zhang,  Bonita Stanton,  Xiaoming Li,  Rong Mao,  Zhifeng Sun,  Linda Kaljee,  Margaret Clemens,  Sheila Ravendhran,  Mingfeng Qu  Perceptions and Attitudes Regarding Sex and Condom Use Among Chinese College Students: A Qualitative Study AIDS and Behavior. New York: Jun 2004.Vol.8, Iss. 2; 105

译著与参与译著:

3、安•埃德沃斯著 孙志凤译 《高校压力管理》 江苏教育出版社 2010.3

2、Handbook of Children Psychology/ edited-in-chief, William Damon and Richard M. Lerner. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons,2006 ,《儿童心理学手册》  译第5章  Dynamic system theory  动力系统理论  华东师范大学出版社 2009.9

1、Jean.皮亚杰等著  刘明波 张 兵 孙志凤 译 2005 《态射与范畴:比较与转换》华东师范大学出版社 

参与及主持的科研项目:

08、2010-2011,南京大学青年课题:研究型大学本科生个体认识信念与学业成就的相关研究 主持人  

07、2010-2012,高校课程结构调整与大学生就业问题研究 国家社会科学一般项目 子课题负责人

06、2009-2011,江苏省高等教育教学改改革研究课题:构建适应与引导创新人才培养的考核评价体系 主要参与人

05、2002-2003,南京大学青年课题:大学生自我同一性与心理健康教育 主持人

04、2005-2006  研究型大学课程国际化:课程生成机制与结构模式 南京大学公共管理学院青年基金  

03、2003-2004,国际疫苗研究所(IVI)资助项目: 广西灵川伤寒病疫苗使用的经济学与社会行为学调查研究,参与人,负责问卷编制、数据统计处理

02、2002-2003 ,世界艾滋病基金(WAF)资助项目:青少年艾滋病行为预防,中方主要负责人,负责问卷编制、数据统计处理,干预课程编制与实施

01、2002-2004 ,美国国家心理健康研究所(NIMH)资助项目:中国青年流动人口性病艾滋病行为预防,主要参与人,负责个体访谈、问卷编制、数据统计处理

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